AFTRYK – Et projekt arrangeret af Mary Fonden
11. maj 2026
Rum til dialog
Hvordan skaber man fællesskaber, hvor unge faktisk har lyst til at være? Det spørgsmål arbejdede 2.c med, da de i november deltog i et ungeværksted i Mary Fondens projekt AFTRYK Fritid.
Formålet med AFTRYK-projekterne er at skabe et rum for dialog med unge om temaer, der har betydning for deres hverdag og trivsel.
Her arbejdede klassen sammen med lokale aktører fra kommunen og foreningslivet med fokus på betydningen af de fritidsfællesskaber, som unge indgår i. På workshoppen arbejdede eleverne med deres egne perspektiver på, hvordan fritidsfællesskaber bidrager til trivsel, samt med idéer til, hvordan fremtidens fællesskaber kan udvikles.
Målet med workshoppen var, at de unges stemmer ikke blot bliver hørt, men også sætter varige aftryk.
Foto © Mary Fonden
Præsentation af resultater
Fredag den 24. april blev resultaterne af projektet præsenteret ved et arrangement i Torvehallerne. 2.c deltog naturligvis i arrangementet, og for flere af eleverne var dagen noget helt særligt. Blandt andet var Mathias Flemming Lyse Stabehl og Emilie Mastrup Seppä med til at byde H.M. Dronning Mary velkommen. Sebastian Mehlsen Lau havde desuden den ære at sidde til bords med dronningen under arrangementet.
Foto © Mary Fonden
Unge blev lyttet til og taget alvorligt
Han fortalte efterfølgende, at
“det var meget mere afslappet og naturligt, end jeg havde forestillet mig. Hun var virkelig interesseret i at høre vores tanker og stillede spørgsmål til vores oplevelser og idéer.”
Dagens program indledtes med en præsentation af resultaterne fra efterårets ungeværksteder.
Foto © Mary Fonden
Chris MacDonald: Det er naturligt at føle usikkerhed
Formiddagen bød også på et oplæg ved Chris MacDonald, som havde et klart budskab til de unge om, hvorfor det kan være svært at begynde på noget nyt: “Vi står alle sammen med de samme tanker og de samme bekymringer.” Han brugte en stor del af sit oplæg på at forklare, at det er naturligt som menneske at sammenligne sig med andre, hvilket kan skabe usikkerhed i situationer, hvor forventningerne er uklare.
Samtidig rettede han et tydeligt budskab til de frivillige foreninger om vigtigheden af at skabe trygge rammer gennem klare strukturer og tydelig kommunikation. Muligheden for forventningsafstemning på forhånd blev fremhævet som afgørende. De pointer er også relevante for os som uddannelsesinstitution – særligt i arbejdet med overgangen fra grundskole til ungdomsuddannelse.
Foto © Mary Fonden
Unge efterlyser respekt for digitale pauser
Dagen blev rundet af med en samtale om skærmenes betydning i vores fællesskaber. Som uddannelsesinstitution arbejder vi – ligesom mange andre – med en bevidst skærmpolitik, hvor mobiltelefoner afleveres ved undervisningens start, og brugen af computerskærme er et aktivt didaktisk valg.
I vores drøftelser har vi haft fokus på at skabe rum for fordybelse og koncentration. De unges input pegede imidlertid også på, at den konstante tilstedeværelse af skærme har skabt en forventning om altid at være tilgængelig. Måske bør vi i den nærmeste fremtid tage en endnu tydeligere samtale med vores elever om at respektere hinandens digitale pauser og være nærværende i de fysiske fællesskaber.